Responsable en gestion d’activité opérationnelle – Parcours Grand âge

Bachelor Responsable en gestion d'activité opérationnelle - Parcours Grand âge et dépendance

Infos clés

  • Durée
    256 heures
  • Niveau d’accès
    Niveau 5
  • Secteur
    Grand âge et dépendance
  • Niveau de sortie
    Niveau 6

Présentation du Bachelor Responsable en gestion d’activité opérationnelle dans le secteur du grand âge et de la dépendance

Le Responsable en gestion d’activité opérationnelle pilote une activité opérationnelle, contribuant aux objectifs stratégiques de l’entreprise de services au grand âge et à la dépendance, EHPAD par exemple, et à sa compétitivité. Il organise l’activité, participe à la réflexion stratégique, pilote des projets, assure la performance de l’activité et anime les équipes. Selon l’option choisie, il gère les finances ou le développement commercial, assure le pilotage économique et le management de l’équipe.

Bachelor Responsable en gestion d'activité opérationnelle - Parcours Grand âge et dépendance

Le bachelor Responsable en gestion d’activité opérationnelle c’est

Programme de la formation

Objectifs

pédagogiques

Les blocs

de compétences

A l’issue de la formation, le manager opérationnel sera capable de :

Maîtriser les compétences essentielles en gestion

  • Comprendre et appliquer les principes de gestion des opérations, des ressources humaines, des finances et du marketing dans un contexte opérationnel
  • Prendre des décisions stratégiques et opérationnelles éclairées en s’appuyant sur des analyses financières et des données probantes
  • Gérer efficacement les ressources humaines en recrutant, formant, motivant et évaluant les membres de l’équipe

Développer des compétences en leadership transformationnel

  • Inspirer et motiver les équipes opérationnelles pour créer un environnement de travail positif et stimulant
  • Favoriser la confiance, la collaboration et l’engagement au sein des équipes
  • Conduire le changement de manière efficace et inclusive en tenant compte des résistances et en mobilisant les équipes

Optimiser les processus opérationnels pour une meilleure performance

  • Identifier les inefficacités dans les processus opérationnels et mettre en œuvre des stratégies d’amélioration continue
  • Utiliser des outils et des techniques de gestion de la qualité pour améliorer l’efficacité et la productivité
  • Gérer les risques opérationnels et mettre en place des plans de contingence

Analyser les données et prendre des décisions basées sur les faits

  • Collecter, analyser et interpréter des données opérationnelles pour identifier des tendances et des opportunités
  • Utiliser les analyses de données pour évaluer les performances opérationnelles et prendre des décisions éclairées
  • Communiquer efficacement les résultats des analyses de données aux parties prenantes

Gérer les relations avec les parties prenantes clés

  • Établir et entretenir des relations positives avec les clients, les fournisseurs, les partenaires commerciaux et les autres parties prenantes
  • Gérer les conflits et les négociations de manière constructive
  • Représenter efficacement l’unité auprès des parties prenantes internes et externes

Promouvoir une culture d’innovation et d’adaptabilité

  • Encourager la créativité, la prise de risque calculée et l’exploration de nouvelles opportunités
  • S’adapter aux changements du secteur et aux nouvelles technologies
  • Mettre en œuvre des initiatives innovantes pour améliorer les performances opérationnelles

Ce résumé présente les principaux objectifs pédagogiques du programme de formation des managers opérationnels. La formation permet d’acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour diriger efficacement une équipe opérationnelle, optimiser les processus, prendre des décisions éclairées et contribuer à la réussite de l’entreprise.

RNCP 37865 BC01

  • Organiser l’activité et contribuer au déploiement du projet de l’entreprise

RNCP 37865 BC02

  • Piloter la performance de l’activité

RNCP 37865 BC03

  • Manager une équipe en mode collaboratif

RNCP 37865 BC04

  • Option 1 : Prendre en charge une activité de gestion financière

RNCP 37865 BC05

  • Option 2 : Piloter le développement d’un centre de profit

Que faire après le Bachelor Responsable en gestion d’activité opérationnelle ?

Les débouchés

  • Directeur adjoint d’EHPAD

    Le directeur adjoint d’EHPAD constitue un pilier essentiel dans la gestion et l’organisation de la structure. Véritable bras droit du directeur, l’objectif principal du directeur adjoint d’EHPAD est d’assurer la gestion opérationnelle de la structure garantissant le bien-être des résidents et le respect des normes de qualité. Il supervise la gestion administrative, financière et humaine de l’établissement. Son leadership soutient l’équipe dans l’atteinte des objectifs fixés, favorisant ainsi un environnement accueillant et sécurisé. Doté d’une vision stratégique, il contribue activement à l’évolution de l’établissement, tout en veillant à maintenir un climat de confiance et de collaboration au sein de l’équipe.

Une question sur le Bachelor Responsable en gestion d’activité opérationnelle dans le secteur du grand âge et de la dépendance ?

  • Quel est le diplôme visé à l’issue de la formation ?

    Titre certifié de “Responsable en gestion d’activité opérationnelle” de l’ESAM (IGS), enregistré au RNCP n° 37865, niveau 6 (EU), code NSF 310, par décision France Compétences en date du 19 juillet 2023, éligible CPF.

    Ce titre est également accessible par la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).

  • Quelle est la durée de la formation ?

    Le Bachelor Responsable en gestion d’activité opérationnelle dans le secteur du grand âge et de la dépendance est une formation proposée en alternance sous contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation, en formation continue et est également accessible par la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).

    Contrat d’alternance

    • Jusqu’à 3 ans
    • Rythme de l’alternance : 2 semaines en entreprises / 1 semaine à l’école

    La formation dans le cadre d’un contrat apprentissage doit avoir une durée minimale correspondant à 25 % de la durée totale du contrat.

    La formation dans le cadre d’un contrat de professionnalisation doit avoir une durée minimale correspondant à 15 % de la durée totale du contrat.

    Formation Continue

    • 256 heures

    Accompagnement VAE

    • 20 heures à 23 heures
  • Quel est le public visé par le Bachelor Responsable en gestion d’activité opérationnelle dans le secteur du grand âge et de la dépendance ?

    • Infirmier Diplômé d’État
    • Responsable de secteur
    • Travailleurs sociaux
  • Quels sont les pré-requis pour accéder au Bachelor Responsable en gestion d’activité opérationnelle dans le secteur du grand âge et de la dépendance ?

    Les pré-requis pour être éligible à la formation sont les suivants :

    • Être titulaire d’un titre certifié inscrit au RNCP ou diplôme d’État de niveau 5 (Bac+2) minimum
  • Candidature : quand et comment accéder à la formation ?

  • Quelles sont les dates de rentrée prévues et le nombre de places disponibles pour la formation ?

    Contactez-nous pour connaître les dates de nos prochaines rentrées et le nombre de places disponibles !

  • Quelles sont les voies d’accès à la certification ?

    • Contrat d’apprentissage
    • Contrat de professionnalisation
    • Formation Continue
  • Quels sont les tarifs de la formation ?

    Contactez-nous pour connaître les tarifs du Bachelor Responsable en gestion d’activité opérationnelle – Parcours Grand âge et dépendance !

  • Quelles sont les méthodes pédagogiques utilisées ?

    • Face-à-face pédagogique
    • Mise en situation
    • Cas pratiques
  • Quels moyens techniques et humains sont mis en œuvre ?

    • Formateurs issus ou acculturés au secteur du grand âge et de la dépendance
    • Salles équipées et plateaux techniques
    • Plateforme LMS
  • Évaluation, suivi et accompagnement : quelles sont les modalités prévues par l’Académie des Métiers du Lien ?

    Modalités

    • Étude de cas
    • Mise en situation
    • Soutenance devant jury
    • Épreuves certificatives par bloc de compétences
  • La formation est-elle accessible aux personnes en situation de handicap ?

    La formation est accessible aux personnes en situation de handicap.

    Étude et mise en place de mesures de compensation possible grâce à Hand’IGS, la mission handicap du Groupe IGENSIA Education (ex Groupe IGS).

    En savoir plus sur Hand’IGS

    Vos contacts :

    Hand’IGS – Paris
    Aude Meynen
    Coordinatrice Handicap National
    Téléphone : 01 80 97 46 49
    handigs@igensia.com

    Hand’IGS – Lyon
    Lucie Philibert
    Téléphone : 04 72 85 73 34
    lphiliberthamdi@igensia.com

    Hand’IGS – Toulouse
    Caroline Thédenat
    Responsable Placement Entreprise – Référente Handicap
    Téléphone : 05 31 08 70 85
    cthedenat@igensia.com

  • Quelles sont nos références ?

    Ils nous font confiance…

    • FEDESAP, Fédération des Services à la Personne et de Proximité
    • Oui Care
    • Azaé
    • Assistia Groupe
    • Confiez-nous
    • Domidom